要是说有哪一个非遗名堂，无意长幼咸宜，同期还能兼顾特需东说念主群的需求，那“海派木偶戏”一定榜上驰名。近日，黄浦区非物资文化遗产海派木偶戏传承东说念主项春雷和小伙伴为华东师范大学附属卢湾辅读现实学校的特需儿童畸形开设“偶愈阳光里”好意思育责任坊，尝试用木偶的调整力量点亮他们的心房。
为让每个孩子齐感受到“偶”的调整力，团队弃取“一双一”工作。从展示到饰演，从对话到陪同，形态相反的小木偶很快得回孩子的信任，成为他们的一又友。活动终末，小不雅众刚烈变身操控师，他们借“小木偶”抒发心声，在游戏中尝试交流和疏导。
行为“偶愈文化”好意思育团队的把握东说念主，项春雷师承国度级非物资文化遗产代表性传承东说念主陈为群，从1992年参预上戏木偶饰演班后，一直从事与木偶戏剧关联的责任与文化交流活动。始终以来他齐念念以“偶”为小切口，让众人热心海派木偶戏背后的传承与发展。
本年，项春雷运筹帷幄的“偶愈阳光里·非遗海派木偶戏好意思育体验系列活动”告成入选2025上海市人人文化资助名堂。他说：“最早萌发这个念头是三年前，我第一次在辅读学校饰演木偶。”他发现，许多孑然症孩子天然濒临常东说念主有些“残酷”，然则濒临木偶时，却展现了纯碎可儿、欢娱抒发的一面。
在与特教敦朴、特需儿童家长的深化交流中，项春雷也了解到这群特需孩子念念要确凿融入社会的“难”，平常生存中，学校和家组成了他们两点一线的生存。于是，他很快颐养教会模式，从单纯的饰演到尝试让孩子触摸木偶，以致教他们一些粗浅的操控重要，他们学得很快。
“我念念用我方的长处，为这些特需儿童作念些什么，无意让更多东说念主无意走近他们身边，了解他们、接受他们。”于是，通过“偶愈阳光里”好意思育责任坊，项春雷把特需专场逐渐发展为交融专场，提供给特需东说念主群战斗社会，学习掌持酬酢疏导，感受艺术氛围。
行为“偶愈阳光里·非遗海派木偶戏好意思育体验系列活动”的一部分，好意思育责任坊分为社区专场、高龄专场、特需专场等，针对不同受世东说念主群，开展各类风光各类的海派木偶剧好意思育体验活动。此外，取材自特需儿童平常生存点滴的原创交融偶剧《谅解来到我的寰宇》与同名光影画展，近期也会推出。
“偶愈阳光里·非遗海派木偶戏好意思育体验系列活动”之后将走入更多学校和社区。昔日，课程将进一步升级，如针对醒目力舛误儿童野心木偶颜料配对游戏，愚弄视觉刺激栽培专注力；匡助言语发育迟缓的儿童编排木偶对话短剧，通过变装代入激励抒发逸想等。项春雷说：“我念念把偶的魔力和能量传递给特需东说念主群，为他们搭建一座与外界疏导的桥梁。”